9月29日，北京理工大学发布通报，确认其教师裴轶在职业道德和行为规范上存在严重违犯，给社会造成了恶劣影响。学校决定对其作出处理，取消研究生指导资格，撤销教师职位，并立即解除聘用关系。事件起源于裴轶在课堂的短视频流传，最初由于其出众的表达能力，获得了“美女教师”的称号，课堂片段在短视频平台上广泛传播。然而，视频中她发表了极具争议性的观点，提出了一些片面且激进的价值判断。作为高校教师，她利用课堂这一特定空间，传播个人偏激的看法，视频流出后引发了广泛争论，众多网友向学校举报。

裴轶是法学院的助理教授和硕士生导师，曾教授名为《数字时代的女性权益保护》的通识课程，这门课原本备受学生欢迎。在2026年秋季学期的选课中，争议首先在课程交流群中出现。她在群里发布的选课通知称，这门课“有一定的朱古力属性，有可能让某些同学感到不适”，建议那些仅为获取学分或抱着看热闹心态的学生尽早退课。这里的“朱古力”暗指一种流传于网络的隐喻：巧克力对狗有毒，意指某些学生可能会被认为不适合参与课程。很多学生和网友解读这番话为隐含的侮辱，意味着只有认同她观点的人才能继续上课，这种预设立场的做法直接违反了教师应当包容多元观点的基本素养。消息发出后，学生们提出了大量质疑，课程后来被学校紧急叫停。

此外，裴轶在社交媒体上的留言引发了更大争议。当她被问及是否支持男女平等时，竟回答称：“我支持男的低人一等。”作为一名法学教师，她本应传达平等与理性的法治理念，却发表了如此极端的言论，挑起性别对立。其言论的冲击力在于出自一位硕士生导师，极易影响年轻学生，并置性别话题的理性讨论于危险境地。此外，她还将课堂内容剪辑后上传至互联网，制造了自己的网红形象，进一步扩大了争议。裴轶因其流畅的表达能力积累了众多粉丝，但流量却加大了其争议观点的传播，自原本限制于课堂内的话语迅速扩散至全网。在这个敏感的性别议题上，她没有引导学生进行理性思考，反而传播了带有情绪和明显倾向的观点，制造对立情绪。众多学生和网友收集证据，向学校实名举报。

初期的舆论容易被其外貌和口才所吸引，支持者关注其表达力，而反对者质疑她的价值观。然而，深入剖析后，事件的核心并不是个人审美和喜好之争，而是探讨高校课堂的界限。大学本应是思想碰撞和多元讨论的地方，这也是现代高等教育的特性。然而，课堂讨论的基本前提是：讲台应该是传播知识的环境，而非个人观点的宣泄；教师作为知识的传授者，不应利用自身的身份优势，向尚处于价值观形成阶段的学生灌输片面和极端的意见。高校课堂的话语权是一种权力，学生与教师之间的关系天然存在不对等性。教师掌握着课程评分、课题研究、毕业论文和答辩等关键权利，学生在课堂上难以平等反驳。一旦教师的言论不当，可能会对学生的价值观产生深远的负面影响，损害课堂的公信力。

近来，网民们针对裴轶的背景进行了挖掘，她的学历引发了更多争议。裴轶在天津师范大学获得本科学位，有人认为该校属二本院校。而后她前往英国留学，获得了两个较为简单的硕士学位，一个是利物浦大学的国际商法硕士，另一个是南安普顿大学的海商法硕士，因其获得方式被网友视为“水硕”。取得这两个硕士后，裴轶回国并在南开大学获得法学博士学位，研究领域包括竞争法和欧盟法。其博士导师许光耀是国内竞争法领域的知名学者，也是南开大学法学院的教授，此人后调任广西大学法学院院长。网友进一步了解到她的导师许光耀与北理工法学院前院长李寿平存在师兄弟关系，学术渊源因此备受关注。博士毕业后，裴轶在中国政法大学完成了知识产权方向的博士后研究，随后

加入北理工法学院。